Maria Magdalena - Sandra

ACTIVITATS ACABADES A PESAR DE TOT

Doncs ja puc ben dir que totes les activitats d’aquesta assignatura estan acabades. I no sense problemes ja que vaig haver de tornar a fer el treball de l’activitat 3 de nou, ja que vaig patir un d’aquells problemes insolucionables de les noves tecnologies, en aquest cas aplicades al pen drive. El que no vol dir que no fos culpa meva, però en definitiva irrecuperable millor dit inexecutable l’arxiu word.

Solucionat el problema comentar-vos que aquest treball de la unitat 3 tracta d’analitzar diferents materials sobre la llengua i literatura catalanes que trobem dintre d’algunes webs relacionades amb el món de l’educació.

Les webs sobre les que faré l’anàlisi seran l’EDU 365 i l’Xtec. El motiu pel qual he triat aquestes webs i no altres ha sigut per la varietat d’activitats que podem trobar i per la familiaritat amb aquest entorn, ja que des de l’any passat que a l’assignatura de Noves Tecnologies les vaig conèixer, aquestes webs s’han convertit en un recurs fonamental com a estudiant de magisteri.
L’EDU 365 pertany a l’igual que l’Xtec a l’entorn telemàtic creat per la Generalitat de Catalunya per oferir a totes les persones que ho desitgin un material, unes activitats a desenvolupar sempre relacionades amb l’educació. A l’EDU 365 el protagonista, a qui va dirigit és fonamentalment a alumnes d’infantil, primària i secundària; pares, mestres i institucions educatives. L’Xtec per altre costat està més pensat per orientar a mestres i institucions educatives.

Les activitats que analitzarem seran:
El món per un forat. http://www.edu365.cat/
L’escola. http://xtec.es

He triat aquestes dos activitats realacionades amb la llengua catalana pels següents motius. "El món per un forat" és un entorn interactiu en el que el nen coneixerà el món que l’envolta, el seu entorn més proper. Veurem com és la societat i el medi natural de Catalunya. És molt atractiu en el seu format audiovisual i de ben segur que els nens gaudiran amb aquesta activitat.

"L’Escola" és una activitat de Jclip que trobarem a l’apartat de llengua catalana i que ens permet apropar l’escola als alumnes nouvinguts d’altres països o regions. És un Jclip molt complert que utilitza imatges, llenguatge escrit i sons per tal de que els nens coneguin i reconeguin els objectes i persones relacionades amb l’escola per mitjà de la grafia o per la pronunciació.

Per acomiadar l'assignatura diria a mode de reflexió que ha estat una assignatura en la que he hagut de treballar més del que pensava. La vaig triar per mancar de temps per poder assistir a classes presencials i m'he trobat amb una assignatura exigent, ben estructurada i amb una informació suficient per desenvolupar les activitats i el temari.

El pitjor és que evidentment, els treballs et carreguen d'hores i que la tutoria es solapa amb d'altres assignatures presencials (Coneixement del Medi) i es fa difícil un seguiment més personalitzat.

Ha estat una bona experiència!

LES NOVES TECNOLOGIES

És molt important com hem vist al llarg d’aquesta assignatura les noves tecnologies en tot el que fem a diari. Tot o gairebé tot gira al voltant de la tecnologia i si no estàs al dia de les noves aplicacions i productes corres el risc de quedar-te desfasat en la societat actual.
Ara que ens trobem en període de festes de Nadal, bé avui les donem per finiquitades, qui no s’ha trobat amb algú conegut que li ha comentat el que els fills o nets els havien demanat per reis. La majoria dels nens i nenes demanen consoles de videojocs, jocs per aquestes consoles i ordinadors.
Els que tenen els nens una mica més grandets els hi demanen Mp3, Ipods, discs durs externs, pantalles de tft... us puc garantir que molts dels que em comentaven això no sabien ni de que en parlaven i els que ho sabien s’espantaven dels preus d’aquests productes.
Penso que la indústria de la tecnologia té uns creadors de marketing impressionants i que, encara que hem d’estar al dia d’aquestes novetats, ens venen qualsevol producte que els interessi, productes sovint desfasats i que haurem de canviar o ampliar al poc temps de comprar-los. Només cal entrar en internet i veure productes que al Japó són actuals i que aquí no els tindrem fins d’aquí uns mesos.
I es que hem de ser crítics i saber demanar el que realment necessitem i deixar-nos de productes que entren pels ulls però amb poca utilitat real.
Avui dia de Reis voltava pel carrer ja cap al migdia i dirigia la mirada cap a les places del poble amb la intenció de veure els nens amb les seves bicicletes noves, els cotxes teledirigits o la pilota oficial de la lliga professional. No hi havien gaires, més aviat poquets; suposo que la molts estarien a casa jugant a la Playstation, PSP, la Xbox o la Nintendo. També podrien estar muntant l’Escalextric digital, però segurament no és el cas quan el producte estrella de reis la consola.
Bones Festes.

MÉS HORES DE LLENGUA CASTELLANA

És la notícia d’aquests darrers dies. La Conselleria d’Educació estudia com augmentar les hores de llengua castellana per complir amb la Llei de mínims establerta des del parlament de l’Estat.
Com augmentar hores d’una llengua és treure d’una altra, la polèmica ja està servida. Els detractors del nou govern ja comencen a fer-se sentir així com els sectors més importants relacionats amb la llengua catalana com l’Institut d’Estudis Catalans.
El Conseller d’Educació, Ernest Maragall, ha comentat que una de les possibles solucions seria fer l’assignatura de matemàtiques en castellà. Però penso jo... i quina culpa tenen les matemàtiques? Perquè les matemàtiques i no l’Educació Física o les Ciències Naturals? El que és ben segur que polèmica n’hi haurà. Mai plourà al gust de tothom i cadascú tindrà la seva opinió al respecte.
Si finalment es duu a terme aquesta mesura es parlarà d’una decisió política per fer content al govern central. El que no es tindrà present és l’opinió del mestre de matemàtiques. De totes maneres i és la meva opinió personal, això no serà gaire diferent al tema de la sisena hora. Cada centre després farà el que cregui més convenient per la seva organització interna, i si no és a l’hora de matemàtiques serà a la de música, plàstica, educació física o a tutoria. Y és que tot es pot justificar.

Què en penseu vosaltres?

EL NOU CONSELLER D'EDUCACIÓ

Penso que aquesta és una noticia d'interés respecte a la llengua i la literatura catalana i el seu desenvolupament en els centres educatius.

Ara que està a punt de sortir el nou curriculum de primària i que la LOGSE es desenvoluparà a tot l'estat, cal estar molt atent a les decisions polítiques que es prenen des del Gobern de la Generalitat i més concretament pel conseller d'Educació Sr. Ernest Maragall.

Política catalana
Conseller de Educación

Ernest Maragall de la secretaría del gobierno a conseller de Educación

28/11/2006 Actualizada a las 18:36h

Barcelona. (EFE).- El socialista Ernest Maragall, que en el primer tripartito fue el secretario del gobierno catalán, ha recibido el encargo de José Montilla de hacerse cargo de la conselleria de Educación en la segunda experiencia de gobierno de PSC, ERC e ICV-EUiA. Hermano del presidente saliente, Pasqual Maragall, el nuevo conseller de Educación reemplaza al también socialista Joan Manuel del Pozo en un cargo que ostentó en la pasada legislatura la republicana Marta Cid hasta la expulsión de ERC del gobierno catalán por su oposición al nuevo Estatut. Nombrado secretario del gobierno catalán en 2003, Maragall fue una persona clave, junto a José Montilla, en las negociaciones postelectorales del PSC con ERC e ICV-EUiA para formar un ejecutivo tripartito alternativo a CiU en 2003. El nuevo conseller de Educación ha desarrollado su carrera política en el Ayuntamiento de Barcelona, donde fue portavoz del gobierno municipal y concejal responsable de las áreas de Presidencia y Hacienda. Estrecho colaborador de su hermano, Ernest Maragall dejó el Ayuntamiento de Barcelona justo después de las últimas elecciones municipales, en mayo de 2003, para incorporarse a la maquinaria electoral autonómica del PSC. Con su entrada en el gobierno, Montilla deja clara su apuesta por el núcleo de dirigentes más próximos al presidente saliente, Pasqual Maragall. Desde esta conselleria, Ernest Maragall deberá velar por el cumplimiento del pacto nacional por la Educación y consolidar la sexta hora en los colegios catalanes.

PÀGINES D'INTERÉS DE LA LLENGUA I CULTURA CATALANES

Hola companys! al marge dret d'aquest blog trobareu les pàgines més interessants que vaig trobant a la red sobre llengua i literatures catalanes.
Com podeu veure les primeres que he trobat i que penso ens poden fer un bon servei com a futurs mestres són l'XTEC i un diccionari de la llengua. He volgut afegir la pàgina oficial de la Generalitat de Catalunya, allà trobarem el Departament d'Educació on podrem consultar legislació, oposicions, normativa, centres...

Tot seguit afegeixo una clasificació de diferents pàgines relacionades amb la llengua i la literatura catalanes. Podem trobar des d'editorials, clubs esportius, institucions o mitjans de comunicació. Totes aquestes adreces electròniques tenen la llengua catalana com a vehicular, és a dir, és la que fan servir habitualment i la promouen. Si feu CLIC a sobre accedireu a la pàgina directament.

1. EDITORIALS

EDITORIAL CRUÏLLA

Aquesta és una de les editorials més importants que trobem a nivell de primària en els centres escolars de Catalunya.

La proposta metodològica de la editorial s'adecua als diferents models d'escola del pais; les escoles públiques, privades concertades utilitzen els llibres d'aquesta editorial.

El projecte és de caràcter cultural i educatiu i es proposa aportar continguts, mètodes i recursos que contribueixin a millorar la qualitat de l'educació en els territoris de parla catalana i a editar bona literatura que pugui interessar als infants i adolescents. Intenten ser transmissors, a través dels seus llibres, de tot allò que hi ha de bo, veritable i bell en la cultura en què vivim.

EDITORIAL BARCANOVA

Aquesta és una editorial que pertany al grup editorial ANAYA. Diríem que per la llengua i literatura catalana la editorial fa servir el nom de Barcanova. No només fan llibres de text per a primària, també editen llibres de literatura infantil i juvenil, agendes escolars i material didàctic com quaderns d'estiu, propostes diàctiques, 3x6...

2. BIBLIOTEQUES

BIBLIOTEQUES MUNICIPALS DE SABADELL

Totes les biblioteques promouen la llengua i la literatura, és per aquest motiu que només afegiré aquesta en aquest post. Són el grup de biblioteques municipals de Sabadell que es troben integrades a la vegada a la xarxa de biblioteques de la Diputació de Barcelona.

Són unes biblioteques molt ben gestionades per part municipal i que sempre realitzen activitats per promoure la llengua com: exposicions, conferències, l'hora del conte o xerrades.

3. INSTITUCIONS

GENERALITAT DE CATALUNYA

La Generalitat de Catalunya té la màxima responsabilitat de promoure la llengua catalana, ja que és el govern l'òrgan que té aquesta competència exclusiva. Els diferents departaments de la generalitat promouen la llengua per mitjà de polítiques llingüístiques, però és el Departament d'Educació qui té la responsabilitat d'establir els criteris d'aprenentatge del català en els centres educatius.

INSTITUT D'ESTUDIS CATALANS

L'Institut d'Estudis Catalans, fundat i ampliat per iniciativa d'Enric Prat de la Riba, segons els acords de la Diputació de Barcelona del 18 de juny de 1907 i del 14 de febrer de 1911, és una corporació acadèmica, científica i cultural que té per objecte l'alta recerca científica i principalment la de tots els elements de la cultura catalana.

4. MITJANS DE COMUNICACIÓ

CCRTV INTERACTIVA

CCRTV INTERACTIVA és l’empresa de la Corporació Catalana de Ràdio i Televisió encarregada de crear continguts i difondre els generats tant per Televisió de Catalunya com per Catalunya Ràdio a través dels nous mitjans de comunicació interactius, com Internet, Teletext, telefonia mòbil, agendes electròniques, Televisió Digital Terrestre, etc. i tots aquells que puguin sortir en el futur. La seva missió és assegurar la presència i la competitivitat de la Corporació i dels continguts, personatges i marques que li són propis en els nous mitjans i contribuir, així, a la normalització lingüística i cultural de Catalunya.

5. INSTITUCIONS PRIVADES

FUNDACIÓ MERCÈ RODOREDA

En aquestes pàgines trobareu informació de la Fundació Mercè Rodoreda, entitat que va ser constituïda per l'Institut d'Estudis Catalans, hereu de la propietat intel·lectual de l'autora, per acord del Ple del dia 16 de setembre de 1991.
La informació de la web està dividida en dos apartats ben diferenciats: d'una banda informació sobre l'autora i de l'altra sobre la Fundació.
En l'apartat de l'autora podreu trobar informació sobre: la biografia, la cronologia, l'obra, les traduccions i una galeria d'imatges. I en l'apartat de la Fundació podreu trobar informació sobre: el patronat, l'espai, la biblioteca, l'arxiu, les publicacions, els premis i els ajuts i les activitats de la Fundació.

XARXA CRUSCAT

La Xarxa CRUSCAT és una xarxa científica dependent de l'Institut d'Estudis Catalans que aplega diversos centres i grups de recerca que treballen sobre la situació i l'evolució del català. El principal objecte d'estudi són els usos, els coneixements i les representacions de la llengua.
Les tasques que la Xarxa CRUSCAT porta a terme són:
Aplegar la informació existent i analitzar-la críticament .
Destriar els factors crucials de l’evolució de la comunitat lingüística catalana.
Generar sinèrgies entre els especialistes en estudis de l’ús.

6. WEBS EDUCACATIVES

XTEC

La Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya és una xarxa telemàtica del Departament d'Educació al servei específic del sistema educatiu de Catalunya. Es va posar en funcionament l'any 1989, en el marc de les actuacions del Programa d'Informàtica Educativa, amb serveis de missatgeria electrònica, noticiari educatiu, accés a bases de dades i teledebats, operant amb estàndards videotex i full-duplex.
Des del 1995 és un servei d'Internet, àmpliament utilitzat pel professorat, els centres docents, els serveis educatius i altres estaments i organitzacions relacionats amb l'ensenyament. Inclou un servei de correu electrònic, informació oficial, recursos pedagògics... A més a més allotja molts llocs web de professors i centres catalans.

EDU 365

Aquesta és una pàgina web creada pel Departament d'Educació i Universitats de la Generalitat de Catalunya, adreçada a tots els alumnes de qualsevol tipus d'estudi. En aquesta pàgina trobaran recursos i informació sobre diferents temes i matèries que es treballen als centres educatius.
El portal permet aprofitar l'ocasió que ofereixen les noves tecnologies de la informació i la comunicació per apropar pares, alumnes i professorat i, així, facilitar i enfortir la interacció entre mestres i famílies i millorar la fluïdesa de la comunicació entre tots els actors que tenen un paper decisiu en l'educació.

Bé doncs, espero que aquest post us sigui d'ulititat per conèixer algunes de les adreces interessants sobre la llengua del nostre pais.

QUÈ ÉS UNA WEBLOG

En informàtica, un bloc (informalment també weblog, blog, dip -diari personal interactiu- o bitàcola) és un espai personal d'escriptura a Internet. Una mena de diari en línia, un lloc web que una persona utilitza per a escriure periòdicament, en el qual tota l'escriptura i l'estil s'utilitza via web. Un bloc està dissenyat per a que, com a un diari, cada article tingui data de publicació, de tal forma que la persona que escriu (blocaire) i les que llegeixen poden seguir un camí de tot el que s'ha publicat i editat.

Personalment crec que aquesta és una eina molt interessant per comunicar-se. Dóna moltíssimes possibilats com la inserció de vídeo, só o fotografies entre d'altres; fins i tot pots crear la teva pròpia ràdio. A continuació adjunto un video com una de les opcions que podem realitzar.

La inserció de video és una de les possibilitats que ens ofereix un blog. En aquest cas el video està agafat de la pàgina You Tube recentment comprada per Google. Aquest és un homenatge a un dels millors jugadors de basquet Nacho Solozabal. Espero que us agradi.

UN ALTRE JO!

En el post anterior he penjat una foto que no correspon a la presentació. La que us penjo ara està feta a la platja de Sabanell de Blanes amb el kaiak. La veritat és que m'agraden la majoria d'esports, encara que com he dit abans el bàsquet és el preferit. Espero els vostres comentaris sobre el blog.
Per finalitzar i ja que aquesta assignatura tracta sobre les noves tecnologies m'agradaria penjar un video sobre bàsquet i alhora retre homenatge al gran Nacho Solozabal. El video està tret de la pàgina You Tube que ha estat comprat per Google per una quantitat marejant de dolars. Espero que us agradi.

HOLA COMPANYS!

Hola companys!, acaben d’encetar un nou curs i alguns encara no ens coneixem. Ja que aquesta assignatura és no presencial potser estaria bé fer-vos cinc cèntims sobre mi.
Sóc estudiant de segon curs de Magisteri d’Educació Física i veí de Sabadell. M’agrada jugar al bàsquet, les motos i cotxes clàssics de fet entre el meu germà i jo hem restaurat un mini que qualsevol dia us presentaré.
Si voleu saber més coses no dubteu i en deixar-me al blog el vostre missatge. Espero que aquesta assignatura i el curs en general ens vagi molt bé a tots plegats. Salutacions.